목적

• 학생의 발표 능력을 함양한다.
• 학생이 주도하는 수업 환경을 조성한다.
• 학생이 자기 주도적으로 연구하는 분위기를 제공한다.
• 발표와 토론을 통하여 논리적으로 사고하는 능력을 함양한다.
• 발표 과정을 통하여 학생의 잠재적인 능력을 발굴하고 조력한다.
• 지식 정보화 사회에 부응하는 능력과 자질을 함양한다.

운영 방침

• 연구평가부가 주관한다.
• 교과별 계획은 교과협의회에서 정한다.
• 학생이 주체가 되는 수업시간으로 운영한다.
• 학생의 활동을 학교생활기록부에 반영한다.

추진 방향

• 학기 1회 이상 과목별로 실시한다.
• 교과 수업 지도교사가 계획을 세워 실시한다.
• 우수 발표자의 경우 내용을 기록하여 학생부에 반영한다.

세부 시행 계획

• 강의계획서 작성시에 학생중심수업 계획을 반영한다.
• 교과별 단원과 발표과제를 연계하도록 한다.
• 개인(모둠)별로 과제를 주고 발표 기간을 공지한다.

기대 효과

• 학생들의 수업 참여가 능동적이 된다.
• 정보를 조직하여 필요로 하는 정보를 생산해 낼 수 있다.
• 모둠 발표를 통해 의사소통능력과 배려심과 협동심을 기른다.
• 발표수업의 경험을 통하여 능동적이고 적극적인 학습태도를 함양한다