거제고
학력향상프로그램운영
거제고교육특색학력향상프로그램운영
학력향상프로그램운영
목표
- 학생들의 다양한 능력과 요구에 적합한 교육과정 운영을 통해 학력을 신장시킨다.
- 다양한 프로그램의 체계적 수립과 효율적 운영으로 학업 능력을 향상시킨다.
방침
- 학과별 특성과 프로그램 목적을 고려한 학생 선택형, 수준별, 테마별 프로그램 운영
- 체계적인 진학정보수집 목적의 주요대학 및 진학정보기관 방문
세부실행계획
- 각 학년부의 계획에 ㅣ초한 선택형 방과후수업 및 프록램을 운영한다.
- 학년별 체계적 독서실 운영 계획을 통해 자기주도학습 효과를 극대화시킨다.
- 수준별 보충학습의 평가 및 결과 분석을 통해 학습방법의 개선을 도모한다.
- 기숙사 학생들의 성적향상을 위해 기숙사생 전용 독서실을 별도로 운영한다.
| 대상 | 내용 | 목적 | 비고 |
|---|---|---|---|
| 교과별 담당교사 | 전국 주요 고교 및 대학입시기관 방문 | 정보 수집 | 연간 1회 |
| 2학년 학생, 담임교사 | 수도권 주요 대학 및 대학입시기관 방문 | 대학 탐방 정보 수집 | 학기 중 |
| 3학년 담임교사 | 수도권 주요 대학 및 대학입시기관 방문 | 정보 수집 | 연간 2회 |
학력 향상을 위한 주요 프로그램 운영 계획
| 프로그램 | 주요 내용 및 추진 사항 | 대상 | 시기 | 비고 |
|---|---|---|---|---|
|
선택형 방과후수업 |
ㆍ전 강좌 학생선택형으로 운영 ㆍ불참자는 자기주도학습 |
전교생 희망학생 |
학기 중/방학 | |
| 기초학력반 | ㆍ1, 2학년 하위권 중심의 기초교과 보충반 운영 ㆍ하위권 기초학력 향상을 위한 상담활동 강화 |
1, 2학년 하위권 | 학기 중 |
|
| 논술특강 | ㆍ학년별 학기 중, 방학을 이용한 외부특강 운영 ㆍ계열별, 목표 대학 수준별 강의 개설 |
전교생 희망자 |
연 중 | |
| 독서토론반 | ㆍ10명 이내의 독서동아리 형태로 활동 ㆍ독후 활동 발표, 주제토론 활동, 교사의 지도 |
전학년 | 연 중 | |
| 탐구학술대회 | ㆍ주제 선정, 조사(실험), 연구를 통한 소논문 작성 ㆍ진로, 적성을 고려한 과제 선정 독려 및 지도 |
1,2학년 | 연 중 | |
| 심화수업 |
ㆍ1학년: 국어, 영어, 수학 수준별 편성 개설 ㆍ2, 3학년: 수능 교과(목)의 맞춤형 심화 강좌 |
1,2학년 희망자 |
학기 중 | 창지반 제외 |
| 창의지성반 운영 | ㆍ수학, 과학 영재학급, 인문 영재학급으로 구성 ㆍ상위권 심층 프로그램으로 전 학년의 유기적 구성 및 창지반 독립적 체제 운영 |
학년별 심사 |
연 중 | 학년별 운영 |
| 우수고교탐방 |
ㆍ우수 고교만의 독자적 프로그램 실질적 운영 확인 ㆍ본교와의 비교 분석 및 장점 수용을 통한 내실화 |
각 학년 담임 | 방학 중 | |
| 우수대학탐방 |
ㆍ상위권 대학 입학전형 및 학과별 특징 등 파악 ㆍ입시전문가 본교 초청 및 입시설명회 추진 |
각 학년 담임 | 학기 중 | |
| 야간자기주도학습 |
ㆍ학년별 독립된 자습실에서 자율적 참여 ㆍ전학년 : 17:50-21:40, 휴업일 08:30-17:00 |
전교생 | 연 중 | |
| 학력경시 |
ㆍ영어, 수학, 사회, 과학 교과 매학기 실시 ㆍ학생부 수상 기록을 통해 경시대회의 효과를 높임 - 별도 계획서 참조 |
전교생 | 연 중 | 전교생 지정좌석 |
| 정독실 운영 | ㆍ학년별 상위 학생 50명으로 구성 ㆍ학력 향상 프로그램 제공 ㆍ상호 선의의 경쟁을 통한 학력 향상 도모 |
전학년 | 연 중 | 분기별 이동 |
| 학력경시대회 | ㆍ영어, 수학 사회, 과학 교과 매학기 실시 ㆍ학생부 수상 기록을 통해 경시대회의 효과를 높임 - 별도 계획서 참조 |
전교생 | 7,9월 | 학기 초 |
| 학력평가회의 | ㆍ전국연합학력평가 실시 후 학력평가회의 실시 ㆍ상위권 학생의 변화 추세 파악 ㆍ학력 향상을 위한 방안 모색 |
전학년 | 학기 중 | 1,2년 4회 3년 5회 |
| 학술동아리반 | ㆍ자율동아리 형태로 운영 ㆍ경제, 발명, 독서토론, 실험(동아리) |
1,2학년 | 연 중 |
기대효과
- 학부모의 사교육비를 경감시키고 공교육을 강화시킨다.
- 특화된 교육 프로그램으로 맞춤식 교육을 시행하여 학력을 향상시킨다.
- 수준별 학습프로그램의 효율화로 학습자 개인의 학력향상을 기대할 수 있다.
